El estudiante del
curso está invitado a pofundizar en este tema, para lo cual estudia
los textos/artículos que a continuación se sugieren:
Lectura 1: "La educación tradicional, características"
Lectura 2 : En esta lectura los estudiantes verán "El modelo tradicional de la pedagogía escolar: Orígenes y precursores" Revista Ciencias Humanas Nro. 28
Lectura 3: En esta lectura se verá la continuación del "Modelo tradicional y pedagogía contemporánea (II)" "Revista Ciencias Humanas Nro. 29
Lectura 4: En esta lectura el estudiante reconocerá la " Educación en Grecia"
Lectura 5: En esta lectura el estudiante reconocerá "la posición de la paideia griega en la historia"
Importante: la (s) anterior (es) y contenidos del
curso Corrientes y problemas pedagógicos contemporáneso son de carácter
compilatorio; para los fines de aprendizaje-enseñanza de este curso,
dichos contenidos se toman, se adaptan, parafrasean y se citan en
extenso de las siguientes fuentes:
Ojeda Ojeda, Ana
María (2004) Teorías e instituciones
contemporáneas de la educación. Enseñanza
de Confucio. Tradiciones occidentales. Rousseau. Experimento
Summerhill. Pedagogía infantil. Extraído febrero 15 de
2007, del sitio
web (abrir)
Gómez Mendoza, Miguel Ángel (2002) El
modelo tradicional de la pedagogia escolar: Orígenes y
precursores. Derechos Reservados Revista de Ciencias Humanas -
UTP. Copyright © Pereira - Colombia - 2002
Ultima Modificación, Enero de 2002. Extraído el 15 de
febreo de 2007 del sitio web (abrir)
Cabanillas, Carflos (2003). La educación e Grecia. I.E.S. Santiago Apóstol. Extraído el 10 de marzo de 2006 del sitio web (abrir) |
